L’académie de Nancy-Metz

L’académie de Nancy-Metz est composée de 4 départements :

• la Meurthe-et-Moselle
• la Meuse
• la Moselle
• les Vosges

pour une superficie totale de 23 547 km² et une population de 2 314 827 habitants.

382 592 élèves y sont scolarisés de la maternelle à la terminale, dont 342 792 dans le public et 39 800 dans le privé sous-contrat.

La répartition est la suivante :

• 200 474 élèves dans le premier degré (public et privé)
• 182 118 dans le second degré (public et privé) 

Située au cœur de l’Europe, la Lorraine dispose d’une diversité géographique et démographique contrastée. Son histoire est profondément marquée par les relations franco-allemandes, et par un passé industriel pluriel. Avec des zones très densément peuplées, notamment le long du sillon lorrain qui rayonne autour des deux métropoles de Metz et Nancy, l’académie de Nancy-Metz est riche d’espaces plus faiblement peuplés, notamment en Meuse et dans les Vosges.

Ces différences s’accentuent depuis plusieurs années avec une forte baisse démographique qui va se poursuivre et qui nous impose des adaptations.

L’École sur tous les territoires

La mission principale de l’académie, déclinée dans le projet académique 2021-2025, est de proposer « l’Ecole sur tous les territoires ». Ce projet académique se déploie selon 3 axes, la réussite des élèves, l’école pour tous, et l’accompagnement des personnels.

La réussite des élèves

L’École a pour but premier d’instruire tous les élèves, peu importe leur origine géographique ou sociale, et d’en faire des citoyens autonomes et éclairés. Pour ce faire, la maîtrise des savoirs fondamentaux, en particulier la lecture, l’écriture et les mathématiques, est essentielle.

L’ouverture de chaque élève au monde qui l’entoure est tout aussi primordial, c’est pourquoi les classes sont sensibilisées au sujet de l’ouverture européenne et internationale et à la maîtrise des langues vivantes ; aux usages du numérique ; aux valeurs de la République et au climat scolaire ; à l’éducation artistique et culturelle ; au développement durable.

La maîtrise des savoirs fondamentaux et l’ouverture au monde sont possibles par une attention particulière aux rythmes scolaires, avec un souci particulier pour l’activité physique et sportive de chacune et chacun, mais aussi au climat scolaire de chaque établissement.

L’école pour tous

L’école est présente partout sur le territoire de l’académie, et pour tous les élèves. Une attention particulière est donc apportée à chaque espace, urbain ou rural, connecté ou isolé, avec ses spécificités et en apportant l’aide nécessaire aux familles qui en ont le plus besoin.

Le service public de l’éducation est donc partout sur le territoire de l’académie, et le service public de l’école inclusive en fait pleinement partie. Aujourd’hui, 14 000 élèves en situation de handicap sont scolarisés en milieu ordinaire, accompagnés par les personnels dont les accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH).

L’accompagnement des personnels

L’académie de Nancy-Metz représente le premier employeur de la Lorraine, avec 40 445 personnels au total, dont 29 980 personnels enseignants (public et privé), 10 465 personnels administratifs, techniques, sociaux et de santé, personnels de direction, d’éducation, d’information et d’orientation, d’inspection, accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH) et assistants d’éducation.

C’est pourquoi la gestion des ressources humaines est un axe majeur du projet académique, en soulignant l’importance des RH de proximité, la formation des personnels ainsi que le travail en équipe, en prenant toujours en compte la spécificité de chaque métier et ses contraintes, pour améliorer les conditions de travail de chacune et chacun.

Pour favoriser l’épanouissement des personnels dans leur métier et ouvrir de nouvelles perspectives, la formation continue, le soutien à l’innovation, l’ouverture européenne et internationale constituent des leviers puissants, au service des évolutions professionnelles des personnels.

Pour information : les chiffres indiqués sont ceux de l’année scolaire 2020-2021.

Le rectorat