Nombre d'abonnés : 0

Formation à destination des enseignants des 1er et 2nd degrés. Elle vous propose d’étudier les modalités de l’organisation et de la passation de la CCFLS. Pourquoi la passer, comment s’y préparer au mieux ?

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 0

Formation à destination des enseignants des 1er et 2nd degrés. Elle vous propose de découvrir les grands principes de l’enseignement du FLE / FLS et sa méthodologie, d’appréhender les notions de FLE / FLS / FLSco et leur continuum, de s’approprier des ressources et pistes pédagogiques pour l’enseignement aux EANA et de créer des activités adaptées à ces élèves en s’appuyant sur la méthodologie du FLE / FLS.

Modalité : Hybride

Durée : 8 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 0

Formation à destination des enseignants du 2nd degré. Elle vous propose de distinguer le discours oral du discours écrit en FLS et d’améliorer vos pratiques. L’acquisition de la langue est un processus dynamique : de l’oral vers l’écrit et de la compréhension vers la production. Le langage oral constitue le socle sur lequel se construisent les autres connaissances. L’écrit est essentiel à la réussite scolaire et doit donc être travaillé conjointement à l’oral dès le début de l’apprentissage. Les formatrices veilleront toutefois à construire les apprentissages en allant de l’oral à l’écrit, les deux étant interdépendants.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 0

Formation à destination des enseignants UPE2A des 1er et 2nd degrés. Elle vous fera découvrir des activités à mettre en œuvre en classe en s’appuyant sur des apports théoriques. Dans une première partie, elle vous propose de découvrir des activités autour du chant, des comptines, des virelangues à intégrer dans votre pratique de classe pour aider les élèves à s’approprier les éléments phonétiques et prosodiques du français. Dans une seconde partie, vous découvrirez des jeux et des activités mobilisant le corps, qui favorisent les apprentissages dynamiques et permettent de créer une bulle de bienveillance dans le groupe.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 0

Formation à destination des enseignants des 1er et 2nd degrés. Elle vous propose d’étudier les modalités de l’organisation et de la passation de la CCFLS. Pourquoi la passer, comment s’y préparer au mieux ?

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 0

Formation à destination des enseignants des 1er et 2nd degrés. Elle vous propose de découvrir les grands principes de l’enseignement du FLE / FLS et sa méthodologie, d’appréhender les notions de FLE / FLS / FLSco et leur continuum, de s’approprier des ressources et pistes pédagogiques pour l’enseignement aux EANA et de créer des activités adaptées à ces élèves en s’appuyant sur la méthodologie du FLE / FLS.

Modalité : Hybride

Durée : 8 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 0

Formation à destination des enseignants du 2nd degré. Elle vous propose de distinguer le discours oral du discours écrit en FLS et d’améliorer vos pratiques. L’acquisition de la langue est un processus dynamique : de l’oral vers l’écrit et de la compréhension vers la production. Le langage oral constitue le socle sur lequel se construisent les autres connaissances. L’écrit est essentiel à la réussite scolaire et doit donc être travaillé conjointement à l’oral dès le début de l’apprentissage. Les formatrices veilleront toutefois à construire les apprentissages en allant de l’oral à l’écrit, les deux étant interdépendants.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 0

Formation à destination des enseignants du 2nd degré. Elle vous propose de définir ce qu’est un EANA (élève allophone), de présenter des supports pour enseigner et pour évaluer, de travailler sur les adaptations possibles et de développer des stratégies d’enseignement adaptées aux EANA.

Modalité : Hybride

Durée : 8 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 0

Formation à destination des enseignants du 2nd degré. Elle vous propose de définir ce qu’est un EANA (élève allophone), de présenter des supports pour enseigner et pour évaluer, de travailler sur les adaptations possibles et de développer des stratégies d’enseignement adaptées aux EANA.

Modalité : Hybride

Durée : 8 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 0

Formation à destination des enseignants du 2nd degré. Elle vise à doter les enseignants de connaissances et de compétences nécessaires pour intégrer efficacement les outils de l’IA dans leurs pratiques pédagogiques en FLS/FLSco.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 0

Formation à destination des enseignants des 1er et 2nd degrés. Elle vous propose d’étudier les modalités de l’organisation et de la passation de la CCFLS. Pourquoi la passer, comment s’y préparer au mieux ?

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 0

Formation à destination des enseignants des 1er et 2nd degrés. Elle vous propose de découvrir les grands principes de l’enseignement du FLE / FLS et sa méthodologie, d’appréhender les notions de FLE / FLS / FLSco et leur continuum, de s’approprier des ressources et pistes pédagogiques pour l’enseignement aux EANA et de créer des activités adaptées à ces élèves en s’appuyant sur la méthodologie du FLE / FLS.

Modalité : Hybride

Durée : 11 heures

Places : 20

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Formation à destination des enseignants des 1er et 2nd degrés. Elle vous propose de présenter et de vivre les différentes étapes de création d’un Kamishibaï plurilingue, les stratégies et les évènements possibles à l’occasion de ce projet.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 20