Dans une logique de complémentarité avec l’ensemble des acteurs du parcours de l’élève en situation de handicap, la formation continue des AESH permet :
    • D’asseoir une expertise quant à l’évaluation des besoins des élèves et la mise en œuvre des adaptations pédagogiques en lien avec le corps enseignant.
    • De développer des expertises quant à l’accueil spécifique de certains profils d’élèves à besoins (troubles autistiques, troubles du comportement …).

Le cycle Formation continue AESH comprend un parcours « J’accompagne un élève en situation de handicap » (modules à inscription individuelle), trois modules complémentaires « Je développe des compétences spécifiques » (modules à inscription individuelle) et cinq formations sous pilotage (public désigné) :
—Parcours « J’accompagne un élève en situation de handicap » : les formations composant ce parcours sont réservées aux AESH. Un module « d’ouverture » est conseillé aux AESH qui ont besoin d’éléments théoriques sur l’école inclusive. Les sept modules sont indépendants et sans chronologie imposée, vous pouvez décider de vous inscrire à un ou plusieurs d’entre eux.
—«Je développe des compétences spécifiques » : Vous pouvez décider de vous inscrire à un ou plusieurs d’entre eux.
—Les modules "sous pilotage" sont à public désigné. Les stagiaires ne peuvent pas s’y inscrire individuellement.

EAFC - pdf - Infographie cycle AESH - Formation continue