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Cette formation est destinée aux professeurs documentalistes. Elle consiste en apports théoriques sur la démarche de design thinking pour repenser le CDI. Elle doit permettre d'expérimenter les différentes étapes de cette démarche (inspiration, idéation, itération) et de mieux connaître les espaces favorisant les apprentissages, la lecture, la créativité et les projets au sein du CDI.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 20

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Cette formation est destinée aux professeurs documentalistes. Comment constituer ou enrichir un fonds de mangas ? Quelles séries, quels genres, quelles thématiques sont aujourd’hui incontournables ? Pour enrichir avec pertinence les fonds du CDI, il importe de connaître à la fois les codes, la typologie, les spécificités et la variété de la production éditoriale. Cette animation vous permettra de vous repérer dans le foisonnement des titres proposés, à travers la présentation d'une sélection récente et adaptée pour le CDI, en fonction de l'âge et du niveau des élèves. Les participants pourront partager les ouvrages qu'ils connaissent afin d'enrichir le corpus présenté.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 20

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Cette formation est destinée aux professeurs documentalistes et vise à faire découvrir une activité de restitution de lectures en proposant aux élèves de créer un média littéraire. Seront présentés les caractéristiques de ce genre de support ainsi que des exemples de création collaborative, en particulier un story-board en classe. Des outils de montage d'images avec textes et sons seront également expérimentés, le tout étant complété par un focus sur les droits liés à l'utilisation des images et des sons à la diffusion.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 20

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Cette formation est destinée aux professeurs documentalistes et aux enseignants de lettres. Elle doit permettre des échanges de pratiques autour d'une sélection d'ouvrages en lien avec des projets pédagogiques, et de la création d'ateliers lecture et/ou lecture à voix haute en vue de nourrir des pistes collectives.

Modalité : Hybride

Durée : 14 heures

Places : 20

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Cette formation est destinée aux professeurs documentalistes. Elle permet de se familiariser avec les nomenclatures, le désherbage et récolement, et appréhende la connaissance des différents paramétrages (réservations, avis, lettre de rappel).

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 20

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Cette formation est destinée aux professeurs documentalistes. Elle permet d'appréhender la structuration du portail e-sidoc (espaces, sections, rubriques) ainsi que la publication de contenus sur celui-ci (actualités, articles, nouveautés, sélections thématiques, sitothèques).

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 20

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Cette formation est destinée aux professeurs documentalistes. Elle permet d'approfondir son expertise dans les gestes métier tels que le bulletinage, le catalogage, la gestion des séries, des abonnements, l'édition de codes-barres et l'harmonisation de la base documentaire.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 20

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Cette formation est destinée aux professeurs documentalistes. Elle permet de s'intéresser à l'harmonisation de la base (détermination des incohérences, connaissance des nomenclatures et formes d'autorité, gestion des doublons et des fiches orphelines), paramétrage des profils de prêts de BCDI, édition des formats personnalisés (éditeurs de rapports de BCDI), catalogage de documents complexes (exemple : les séries).

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 20

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Cette formation est destinée aux professeurs documentalistes. Elle propose de se familiariser avec les principes de la communication. Vous apprendrez ainsi à valoriser les actions du CDI et à créer des visuels attractifs.

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 20

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Cette formation est destinée aux professeurs documentalistes. La veille : comment la mettre en œuvre et mieux appréhender ses principes ? (pratique et outils, éditorialisation et publication)

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 20