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Formation destinée aux enseignants, AESH, AED. Présentation du principe de la carte à bulle : support d'écoute active pour collecter des mots- clés ou les idées fortes. Réalisation d'une première prise de notes par mots-clés à partir de différents types de supports multimédias (audio, vidéo) et de textes. Exploration des composantes d'un sketchnote : lettrage, pictogrammes et organisation spatiale. Travail guidé pour un réagencement ou une réorganisation des idées en utilisant les différentes composantes présentées. Interrogation de l'organisation visuelle de la page pour donner du sens au contenu et faciliter sa mémorisation.

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 15

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Formation destinée aux enseignants du cycle 3 au lycée. Différencier sa pédagogie pour s’adapter à la diversité des élèves, c’est très efficace mais pas toujours simple à mettre en œuvre ! La coopération entre élèves peut être une solution : cette méthode permet de différencier son enseignement, tout en impliquant chaque élève dans ses apprentissages. Faire découvrir les gestes à adopter, tant par les enseignants que par les élèves, pour favoriser la coopération, tel est l’objectif de ce parcours de 4h en autonomie qui sera finalisé par un accompagnement à distance avec un formateur.

Modalité : À distance

Durée : 6 heures

Places : 10

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Formation destinée aux enseignants de cycle 3 et de collège. Cette formation en trois temps comprend une présentation des méthodes et techniques permettant d'améliorer la fluence et la compréhension de l'écrit, puis après un temps d'expérimentation avec les élèves, un accompagnement par un formateur permettant un retour réflexif sur les pratiques mises en oeuvre et un partage d'expérience sera organisé. Une présentation d'outils numériques permettant aux élèves d'améliorer leur fluence sera proposée dans un 3ème temps.

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 15

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Formation destinée aux enseignants des 1er et 2nd degrés, PsyEN, AESH. Présentation, utilisation et intégration dans les cours d'outils numériques favorisant les apprentissages des élèves, notamment les EBEP, dys en particulier.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 14

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Formation destinée aux enseignants, AED, CPE, AESH, personnels de direction, psyEN, ATSS (administratif, infirmière et AS). À distance : Recueil des besoins préalable. Apports théoriques sur la notion de bien-être (représentations, indicateurs et données chiffrées). En présentiel : travail autour du bien-être physique, psychologique et social : pratiques pour permettre la régulation du stress et des émotions (gestion individuelle et collective). Initiation à la notion de compétences émotionnelles. Activités pour développer le sentiment d'appartenance.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 20

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Formation destinée à tout personnel qui serait amené à animer des espaces de parole dans les classes : enseignants, CPE, AED, AESH (si binôme avec un professeur), ATSS (personnels administratif, technique, santé et social si binôme avec un professeur), PsyEN. Présentation et expérimentation d’une méthodologie appuyée sur des repères théoriques pour animer des espaces de parole dans les groupes (heure de vie de classe, groupes projets, …)

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 20

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Formation destinée aux enseignants, CPE, AED, AESH, ATSS (personnels administratif, technique, santé et social), PsyEN. Apports de connaissances et échanges sur le conflit, la place des émotions et les attitudes. Posture et démarches : assertivité, bases de la communication non violente, message-je, débat...

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 20

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Formation destinée à tous les personnels. Au travers d'apports et de mises en situation seront abordés durant cette formation le moi et ses émotions, les déterminants des émotions. Des exercices d'apprentissage seront réalisés pour apprendre à mieux les gérer.

Modalité : Présentiel

Durée : 18 heures

Places : 20

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Formation destinée aux enseignants, CPE, ATSS (personnels administratif, technique, santé et social), AED, AESH, personnels de direction, PsyEN. Présentation de repères et outils concrets susceptibles d'aider les acteurs de l'école à créer une relation de qualité avec les usagers, favorisant la réussite de tous les élèves.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 10

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Cette formation est à destination des enseignants second degré, CPE, AED, AESH, ATSS et personnels de direction. Le développement des compétences psychosociales (CPS) représente un facteur de protection en termes de santé mentale, de conduites à risques et de réussite éducative. Quelles notions sont regroupées sous ce concept ? Comment favoriser le développement des CPS à l'école ? Cette formation aborde les définitions, les principes de mise en œuvre préconisés, les pistes pédagogiques. Elle donne des bases pour se lancer.

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 20

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Cette formation inter-catégorielle vous propose des rappels sur les fondamentaux et la place des compétences cognitives et sociales pour savoir dire non, des apports théoriques en lien avec les compétences psychosociales ; des échanges de pratiques ; des démarches et activités pédagogiques et des mises en pratique.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 20

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Formation destinée aux personnels du BEF Sud Meusien. En vous inscrivant à ce module, vous serez invité à participer aux différents temps de cette formation. Temps 1 : Explication de la démarche de projet en lien avec l'éducation artistique et culturelle (EAC). Temps 2 : Participation à un rendez vous culture ou labo EAC au choix. Temps 3 : Participation au forum EAC : lieu de création de projet, de rencontre des partenaires, et des acteurs en territoire de l'EAC. Temps 4 : Accompagnement à la création et mise en œuvre d'un projet en lien avec un référent culture et/ou un CTEAC.

Modalité : Hybride

Durée : 8 heures

Places : 10

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Formation destinée aux personnels du BEF Sud Meusien. En vous inscrivant à ce module, vous serez invité à participer aux différents temps de cette formation. Temps 1 : Présentation des actions en lien avec la défense nationale pouvant être mises en œuvre à l'échelle du BEF Sud Meusien. Temps 2 : Accompagnement à la création et mise en œuvre d'un projet par un chargé de mission. Temps 3 : Visite et échanges avec une structure locale de défense dans laquelle le projet est envisagé.

Modalité : Hybride

Durée : 7 heures

Places : 10

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Cette formation est destinée aux personnels du BEF Sud Meusien. Vous découvrirez comment exécuter une action citoyenne d’assistance à la personne en réalisant les gestes élémentaires de secours. Vous apprendrez également comment assurer une protection immédiate, adaptée et permanente pour soi-même, la victime et les autres personnes en présence des dangers environnants. Enfin, vous serez capable d'assurer la transmission de l’alerte au service le plus adapté et de réaliser immédiatement les premiers gestes de secours face à une victime.

Modalité : Présentiel

Durée : 7 heures

Places : 20